Ich bin Geschichtslehrer und habe nach einem Weg gesucht, meine Schüler:innen für Quellenarbeit zu begeistern und Geschichte nicht nur zu erzählen, sondern sie selbst entdecken zu lassen. Daraus ist Chrono-Archiv entstanden: historische Fälle, in denen eine Klasse Spuren prüft, Perspektiven befragt und ihre eigene, belegte Lösung entwickelt.

Ich entwickle und betreibe Chrono-Archiv unabhängig und derzeit allein. Mein Wunsch ist, diese Form des historischen Lernens auch anderen Lehrkräften unkompliziert zur Verfügung zu stellen – mit Materialien, die fachlich tragen und im echten Unterricht funktionieren.

Die Einnahmen fließen vor allem in die laufenden Kosten für Hosting, KI- und Audiodienste sowie in die Entwicklung neuer Fälle. Chrono-Archiv soll dabei persönlich, transparent und nah an den Bedürfnissen von Lehrkräften und Schüler:innen bleiben.